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Pesquisa foi  realizada no final de outubro e teve adesão de 162 servidoras e servidores

Card branco com engrenagens em tom azul claro no fundo, em cujos centros figuram símbolos que conotam as várias de uma organização, como calendário, gráficos estatísticos, recursos humanos, gestão de pessoas etc. No centro do card, centralizado, o letreiro: Pesquisa de Levantamento Individual de Necessidades de Treinamento e Desenvolvimento. 88,9% dos participantes acreditam que a Ejud-6 pode contribuir para sanar ou amenizar as dificuldades enfrentadas no trabalho. Marca da Ejud-6 no canto superior direito.

#paratodomundoler Card branco com engrenagens em tom azul claro no fundo, em cujos centros figuram símbolos que conotam as várias de uma organização, como calendário, gráficos estatísticos, recursos humanos, gestão de pessoas etc. No centro do card, centralizado, o letreiro: Pesquisa de Levantamento Individual de Necessidades de Treinamento e Desenvolvimento. 88,9% dos participantes acreditam que a Ejud-6 pode contribuir para sanar ou amenizar as dificuldades enfrentadas no trabalho. Marca da Ejud-6 no canto superior direito.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Com a adesão de 162 servidores e servidoras, a pesquisa de levantamento de necessidades individuais de treinamento e desenvolvimento realizada pela Escola Judicial do TRT-6 no fim deste mês de outubro apontou que 88,9% dos/das participantes acreditam que a Ejud-6 pode contribuir para sanar ou amenizar as dificuldades enfrentadas no trabalho. Quanto à forma com que a Ejud-6 pode contribuir para amenizar essas dificuldades, os cursos foram indicados em 151 respostas (93,2%) e as palestras, em 85 (52,5%). 

As dificuldades que ficaram no topo do ranking foram “conhecimentos técnicos para realização de tarefas” (92 respostas) e “uso de sistemas informatizados” (70). Já dentre as dificuldades que se relacionam com os objetivos institucionais apontadas como óbice para a realização do trabalho, ganharam “garantir a duração razoável do processo” (75 respostas) e “assegurar o tratamento adequado dos conflitos trabalhistas” (43).

Quanto ao futuro, considerando os próximos dois anos, os principais desafios indicados para a realização das tarefas ou para o desenvolvimento profissional foram a “otimização dos processos de trabalho”, com 119 respostas (73,5%) e a “mudança de tecnologia”, com 90 (55,6%). “Capacitar para novas tecnologias” (130 respostas/80,2%), “estimular a troca de experiências” (99 respostas/61,1%) e “trabalhar a inovação e a criatividade” (95 respostas/58,6%) foram as maneiras mais mencionadas sobre como a Ejud-6 pode ajudar a preparar servidoras e servidoras para os desafios futuros.

Um bom indicador de apetite para liderança foi o resultado de 64% de respostas positivas à pergunta “Você teria interesse em participar de  capacitações direcionadas à preparação de sucessores?”.

Surpreenderam também a receptividade para as diversas modalidades de ensino: 96 respostas sugerem uma boa adequação às ações de aprendizagem presenciais; 74, às ações a distância síncronas (com acesso por meio de aulas ao vivo), 69, às ações a distância com conteúdos assíncronos (sem interação em tempo real e com tutor); 67, às ações a distância com conteúdos assíncronos (sem interação em tempo real e autoinstrucionais) e 53, às oficinas de boas práticas. A carga horária diária mais assinalada pelos/as participantes foi de três horas-aula, ficando em segundo lugar, com 28,4% dos votos, a de quatro a seis horas.

 

Levantamento de necessidades de capacitação - Anualmente, Ejud-6 a realiza o planejamento das suas atividades para o exercício seguinte, observando-se as disposições normativas quanto às capacitações de natureza obrigatória, o levantamento de necessidades de treinamento e desenvolvimento, os resultados das avaliações por desempenho e/ou competências, bem como outras demandas identificadas pelo Tribunal, em alinhamento ao Planejamento Estratégico e às diretrizes da Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados do Trabalho (ENAMAT) e dos conselhos superiores. No processo de definição de prioridades de capacitação, é de grande relevância a participação integrada das diversas unidades judiciárias e administrativas da instituição, mediante questionamento aos gestores quanto às demandas específicas de cada área, pesquisa realizada em meados de setembro. O objetivo na elaboração do Plano Anual de Capacitação é de promover um diálogo institucional com a Administração e os comitês/subcomitês temáticos, bem como realizar pesquisa com os servidores do TRT-6, buscando coletar dados diagnósticos essenciais ao direcionamento das ações de acordo com expectativas do público-alvo.

Matéria de teor meramente informativo
Texto: Mariana Mesquita
Arte: Assíria Damasceno